VII Encontro de Psicopedagogos no Pará

Período: ·       25/09/2026 (sexta-feira), 19h às 22h30min. ·       26/09/2026 (sábado), 8h às 16h

Local: UNAMA (Campus da Gentil)

 
I. TEMA:
A Psicopedagogia e as Aprendizagens Significativas: desafios e perspectivas na sociedade em transição.
 
II. OBJETIVOS
2.1 Geral
·       Analisar e discutir a relação epistemológica entre a Psicopedagogia e as Aprendizagens Significativas, considerando os desafios e as perspectivas decorrentes das transformações sociais, culturais, tecnológicas e educacionais da sociedade em transição, com vistas à compreensão e à promoção de práticas de aprendizagem mais inclusivas, contextualizadas e humanizadas.
 
2.2 Específicos
·       Compreender os fundamentos da aprendizagem significativa e sua relação com os processos cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos.
·       Discutir a contribuição da Psicopedagogia para a compreensão dos diferentes modos de aprender e das dificuldades que podem interferir no processo de aprendizagem.
·       Analisar a importância dos conhecimentos prévios, da contextualização e da participação ativa do sujeito para a construção de aprendizagens significativas.
·       Promover uma reflexão sobre o papel da Psicopedagogia na construção de ambientes de aprendizagem que possibilitem maior significado, participação e desenvolvimento dos sujeitos.
 
III. JUSTIFICATIVA
O tema “A Psicopedagogia e as Aprendizagens Significativas: desafios e perspectivas na sociedade em transição” se justifica pela necessidade de refletir sobre os processos de aprendizagem diante das profundas transformações sociais, culturais, tecnológicas e educacionais vivenciadas na contemporaneidade.
Em uma sociedade marcada pela rápida circulação de informações, pelas novas formas de interação e pelo uso crescente das tecnologias, torna-se fundamental repensar práticas que favoreçam aprendizagens com sentido, significado e relação com a realidade dos sujeitos.
Nesse contexto, a Psicopedagogia assume função relevante ao compreender a aprendizagem de maneira integral, considerando aspectos cognitivos, afetivos, sociais e pedagógicos que interferem no desenvolvimento do indivíduo. Seu olhar interdisciplinar possibilita identificar dificuldades, potencialidades e diferentes formas de aprender, contribuindo para a construção de estratégias que respeitem a singularidade dos sujeitos e promovam melhores condições para o desenvolvimento e a aprendizagem.
Nesse cenário de transição, é indispensável superar modelos centrados exclusivamente na transmissão de conteúdos e valorizar experiências que estabeleçam conexões entre os conhecimentos prévios dos estudantes e os novos saberes.
Assim, abordar essa temática representa uma oportunidade de ampliar o debate sobre a função da Psicopedagogia na promoção de aprendizagens mais significativas e humanizadas. A reflexão poderá contribuir para a formação e atuação de profissionais comprometidos com a prevenção e a intervenção nas dificuldades de aprendizagem, bem como com a construção de práticas que valorizem a autonomia, a participação, a diversidade e o desenvolvimento integral dos sujeitos.
 
IV. PROGRAMAÇÃO
1º Dia: 25/09/2026 (sexta-feira)
 

HORÁRIO	ATIVIDADE
19h 19h45min.	Credenciamento
19h45min. 20h30min.	Mesa de Abertura
20h30min. 21h30min.	Palestra: “Atuação da Psicopedagogia e o pensar pós-contemporâneo”. Palestrante: Pp. Marcia Alves Affonso (Vice-presidente da ABPp Nacional)
21h30min. 22h	Debate: Perguntas/Respostas.

 
2º Dia: 26/09/2026 (sábado)
 

HORÁRIO	ATIVIDADE
8h 8h30min.	Credenciamento/Acolhida/Momento Cultural
8h30min. 9h30min.	Mesa-redonda: “A Psicopedagogia na construção de ambientes significativos de aprendizagem”. Mediadora: Prof.ª Dra. Maria de Nazaré do Vale Soares Conferencista: Pp. Marcia Alves Affonso – “As aprendizagens significativas no espaço clínico da Psicopedagogia”. Conferencista: Psicól. Carmem Cylbelle Pereira Alves Viégas – “Saúde e Aprendizagem: contribuições da Psicopedagogia Institucional”.
9h30min. 10h	Debate: Perguntas/Respostas.
10h 10h30min.	Coffee Breack
10h45min. 11h30min.	Palestra: “Metodologias ativas de aprendizagem: Inovação, engajamento e o papel do Psicopedagogo em tempos digitais”. Palestrante: Prof.ª Dra. Maria Betânia de Carvalho Fidalgo Arroyo (Reitora da UNAMA)
11h30min. 12h	Debate: Perguntas/Respostas.
12h 14h	Intervalo: Almoço
14h 16h	Oficina 1: “A Prática do MINDFULNESS no ambiente de aprendizagem”. Ministrante: Prof.ª Ma. Lucilene Reis da Silva
14h 16h	Oficina 2: “Psicopedagogia Maker: como Criar Aprendizagens Significativas para Adolescentes Atípicos com Jogos e Recursos Manuais?”. Ministrante: Prof.ª Dra. Nair Sauaia
14h 16h	Oficina 3: “A Psicopedagogia se reinventando: contribuições da neuromodulação para a aprendizagem”. Ministrante: Prof.ª Ma. Hélen Sanz
14h 16h	Minicurso: “Os instrumentos norteadores da Prática Psicopedagógica para os alunos de Inclusão”. Ministrante: Prof.ª Ma. Gina Bolonha Moraes
16h 16h15min.	Intervalo
16h15min. 17h30min.	Palestra: “A Práxis Psicopedagógica e o Pensamento Complexo: por uma aprendizagem significativa”. Palestrante: Prof. Dr. Frank de Sousa Santos
17h30min.	Debate: Perguntas/Respostas
17h45min.	Encerramento.